Το Συντονιστικό Συμβούλιο των Συλλόγων Αποφοίτων Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) ΕΔ, εξέδωσε τη συνημμένη ανακοίνωση – δελτίο τύπου, που αφορά στη δημοσίευση του ΦΕΚ Β’ 3391/01.07.2025 με το οποίο καθορίζεται ο αριθμός των σπουδαστών-τριών που θα εισαχθούν στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΣΕΙ) και στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) των Ενόπλων Δυνάμεων για το Ακαδημαϊκό Έτος 2025-2026.
Στο δελτίο τύπου εκφράζεται η ανησυχία και ο προβληματισμός για την επαναλαμβανόμενη πρακτική των τελευταίων ετών, με την οποία βαίνει διαρκώς μειούμενος ο αριθμός των σπουδαστών που εισέρχονται στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών σε αναλογία και σχέση με τις σχολές ΑΣΕΙ και που δείχνει – όπως αναφέρεται – μια μεθοδευμένη προσπάθεια σταδιακής απαξίωσης και κατάργησης των Σχολών ΑΣΣΥ και εξελικτικής καθήλωσης των Αποφοίτων τους.
Συγκεκριμένα, στην ανακοίνωση αναφέρονται τα εξής:
Από τη δημοσίευση του ΦΕΚ Β’ 3391/01.07.2025 με το οποίο καθορίζεται ο αριθμός των σπουδαστών-τριών που θα εισαχθούν στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΣΕΙ) και στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) των Ενόπλων Δυνάμεων κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, προκύπτει ένα εύγλωττο και ιδιαίτερα ανησυχητικό συμπέρασμα:
Στις Ανώτατες Στρατιωτικές Σχολές Αξιωματικών (ΑΣΕΙ και ΣΣΑΣ) εισάγονται 800 σπουδαστές (640 στα ΑΣΕΙ και 160 στη ΣΣΑΣ), ενώ στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) μόλις 700.
Την ώρα που ο κ. Υπουργός Εθνικής Άμυνας δηλώνει ότι στόχος του είναι η αποκατάσταση της «κανονικότητας» και η εξάλειψη του υδροκεφαλισμού στις Ένοπλες Δυνάμεις, διαπιστώνουμε μια εικόνα αντίστροφη της στρατιωτικής λογικής και της επιχειρησιακής πραγματικότητας.
Την ώρα που ο Υπουργός αναφέρεται σε υπάρχουσα δυσμενή αναλογία Αξκων – Υπξκων 1:1 αντί του επιχειρησιακά ενδεδειγμένου 1:9, με τον καθορισμό του αριθμού των εισακτέων το υπουργείο δείχνει, ότι τελικά είναι το ίδιο που συντηρεί κι εκτρέφει την ανάστροφη πυραμίδα.
Αναρωτιόμαστε ποιος εισηγείται αυτούς τους σχεδιασμούς, κύριε Υπουργέ;
Εάν πρόκειται για εισηγήσεις των Γενικών Επιτελείων, αποτελούν προϊόν σοβαρού σχεδιασμού ή πρόχειρες αριθμητικές προσεγγίσεις χωρίς επιχειρησιακό αντίκρισμα; Έχετε πεισθεί εσείς ως έμπειρος πολιτικός ότι αυτός ο σχεδιασμός ακουμπά σε λογική σκέψη ή μήπως αφορά σε ελιτίστικες ιδεοληψίες μιας «άρχουσας τάξης»;
Ποιες πραγματικές ανάγκες των Μονάδων ικανοποιούνται όταν ο κορμός των στελεχών, οι απόφοιτοι ΑΣΣΥ, συρρικνώνεται αριθμητικά και υποβαθμίζεται θεσμικά; Μπορούν να τις επανδρώσουν μόνοι τους οι Απόφοιτοι ΑΣΕΙ, χωρίς την κρίσιμη συνεισφορά των Αποφοίτων ΑΣΣΥ και την υπάρχουσα βαθμολογική τους εξέλιξη;
Το τελευταίο διάστημα προτείνεται ως λύση για την αναστροφή της «πυραμίδας», η επαναφορά του σχεδιασμού για την παραμονή των αποφοίτων ΑΣΣΥ ως Υπαξιωματικών με καταληκτικό βαθμό του Ανθυπασπιστή. Αγνοείται ότι εμποδίζοντας τη φυσική επαγγελματική τους εξέλιξη με την προαγωγή τους σε Κατώτερους κι Ανώτερους Αξιωματικούς, αποτελούν την ενδιάμεση κατηγορία στελεχών των ΕΔ, χρησιμεύοντας με την εμπειρία και τις γνώσεις τους ως γέφυρα μεταξύ της ηγεσίας και της βάσης του στρατεύματος!
Οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι μεθοδεύεται η σταδιακή αντικατάσταση των αποφοίτων ΑΣΣΥ ως Αξιωματικών από αποφοίτους ΑΣΕΙ, σε πλήθος ειδικοτήτων κι εξειδικεύσεων. Μήπως έτσι υπηρετείται παράλληλα ο απώτερος σκοπός, δηλαδή η παντελής κατάργηση των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών ή η μετατροπή τους ως στρατιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την παραγωγή ενός υποβαθμισμένου σώματος υπαξιωματικών;
Ο παρακάτω πίνακας από τα ΦΕΚ με τον καθορισμό του αριθμού των εισακτέων στις Στρατιωτικές σχολές την τελευταία δεκαετία, δείχνει γλαφυρά αυτόν τον σχεδιασμό για απαξίωση των σχολών ΑΣΣΥ, ειδικά με την ολοκληρωτική αναστροφή της όποιας πυραμίδας μετά το 2021.
| ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | ΣΥΝΟΛΟ |
| ΑΣΕΙ & ΣΣΑΣ | 383 | 398 | 363 | 366 | 372 | 756 | 722 | 707 | 871 | 800 | 5.738 |
| ΑΣΣΥ | 436 | 421 | 456 | 453 | 447 | 579 | 716 | 628 | 686 | 700 | 5.522 |
Κύριε Υπουργέ
Η επίλυση του υδροκεφαλισμού και η επαναφορά στην κανονικότητα στις ΕΔ, δεν θα επέλθει με τη σχεδίαση που σας προτείνουν, μέσω της υποβάθμισης της βαθμολογικής εξέλιξης των αποφοίτων ΑΣΣΥ. Οι απόφοιτοι ΑΣΣΥ είναι οι μόνοι που δεν ευθύνονται για τον υδροκεφαλισμό, γιατί ούτε νομοθέτησαν με ρουσφετολογικά κριτήρια, ούτε συμμετείχαν στον σχεδιασμό της δομής των ΕΔ, ούτε ρωτήθηκαν ποτέ για αυτόν. Για την όποια κατάσταση επικρατεί στις ΕΔ ευθύνονται αυτοί που έχουν τη θεσμική υποχρέωση να προτείνουν λύσεις.
Για εμάς, αυτονόητη κι ενδεδειγμένη λύση είναι η στήριξη των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών με σημαντική αύξηση των σπουδαστών τους και με την αναβάθμιση της εκπαίδευσης και του ρόλου των αποφοίτων τους. Η επιστροφή στην κανονικότητα δεν περνάει μέσα από τη κατάργηση των σχολών τους και την εξελικτική τους καθήλωση, αλλά μέσα από έναν σοβαρό και μακροπρόθεσμο σχεδιασμό που να αναγνωρίζει την αξία και τη συμβολή τους στη μαχητική ικανότητα και ισχύ των Ενόπλων Δυνάμεων.
Ως Συντονιστικό Συμβούλιο Συλλόγων Αποφοίτων ΑΣΣΥ, οφείλουμε να διασφαλίσουμε ότι δεν θα χαθεί το ενδιαφέρον των νέων για τις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών, γιατί οι επιπτώσεις στην συνοχή κι αποτελεσματικότητα των ΕΔ θα είναι μεγάλες και η ζημιά μη αναστρέψιμη.
Για τα ΔΣ των Συλλόγων Αποφοίτων ΑΣΣΥ
| Ευάγγελος Στέφος – Υπλγός (ΠΖ) ε.α. | Πρόεδρος ΣΑΣΜΥ |
| Γεώργιος Κυλινδρής – Σχης (ΑΤΘ) | Γεν. Γραμματέας ΣΑΣΜΥ |
| Παύλος Σοφικίτης – Υπχος (Ε) ΠΝ ε.α. | Πρόεδρος ΣΑΣΜΥΝ |
| Χρήστος Κόϊος – Σμρος (Ε) ΠΝ ε.α. | Γεν. Γραμματέας ΣΑΣΜΥΝ |
| Βασίλειος Τσιλιγιάννης – Σμχος (ΤΤΗ) ε.α. | Πρόεδρος Σ.Α.Σ & Συντονιστικού |
| Πασχάλης Αραμπατζής – Σγος (ΤΜΑ) ε.α. | Γεν. Γραμματέας Σ.Α.Σ |
| Ιωάννης Δαλέζιος – Σμχος (Ρ) ε.α. | Πρόεδρος ΣΑΙΡ |
| Ξενοφών Γκουγκουλής – Ανθσγός (Ρ) ε.α. | Γεν. Γραμματέας ΣΑΙΡ |
| Γεώργιος Ρούσσος – Ταξχος (Ο) ε.α. | Πρόεδρος ΣΑΣΥΔΑ |
| Χρήστος Χουτόπουλος – Ασμχός ε.α. | Γεν. Γραμματέας ΣΑΣΥΔΑ & Συντονιστικού |
Κάντε Like στη σελίδα μας στο facebook – ακολουθείστε μας στο X στο linkedin και στο Youtube
